Santo Domingo. - Con el firme compromiso de impulsar el desarrollo integral de los jóvenes dominicanos, la Dirección del Comisionado Nacional de Béisbol (DCNB), que dirige el ex pelotero Junior Noboa, sostuvo una reunión de trabajo con la viceministra de Educación, Ancell Schecker, con el propósito de diseñar planes estratégicos de educación para vincular la preparación académica al desarrollo deportivo de los jóvenes peloteros.
Durante
el encuentro, celebrado este viernes en el Ministerio de Educación (Minerd)
ambas autoridades conversaron sobre la necesidad de integrar herramientas
educativas que acompañen la formación deportiva, permitiendo a los atletas
desarrollarse con bases sólidas dentro y fuera del terreno de juego.
“La
educación es el fundamento que sostiene cada paso que damos dentro y fuera del
terreno. Un jugador con educación es un jugador que llega lejos, con integridad
y la capacidad de desenvolverse en cualquier área de la vida”, expresó Junior
Noboa, destacando la importancia de construir un plan de desarrollo que permita
a los jóvenes capacitarse mientras persiguen sus sueños deportivos.
El
objetivo central de esta colaboración es establecer un modelo educativo
flexible y adaptado al ritmo de formación deportiva, que fomente la permanencia
en el sistema escolar, eleve el nivel académico de los atletas y promueva una
visión más amplia de futuro para los jóvenes.
En la
reunión participaron también Fernando Rodríguez, encargado del Departamento de
Educación de la DCNB; Rosa María De la Cruz Yeb, responsable de Regulación y
Registros; y Sócrates Aguasvivas, asesor del Comisionado, quienes aportaron
ideas y propuestas para la estructuración del plan.
La viceministra
Ancell Schecker expresó su respaldo a la iniciativa, resaltando el valor de
unir esfuerzos entre el deporte y la educación para impactar positivamente a
miles de jóvenes a nivel nacional.
Esta
alianza marca un paso significativo hacia la transformación del sistema de
desarrollo deportivo, con una visión más humana, formativa y sostenible.
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