San Cristóbal. - Pasa el tiempo y parece que asistimos a la misma tragedia, un tipo de déjà vu donde las experiencias se sienten como si se hubieran vivido previamente. Cada día las noticias informan sobre los mismos casos, las mismas tragedias, con ligeras variaciones en los nombres de las víctimas. Los medios reportan los mismos problemas sociales, los mismos anuncios de soluciones, las mismas necesidades y los mismos conflictos.
Por más que científicos e
intelectuales insistan en que todo cambia, solo relativizamos los hechos para
entenderlos como distintos. Sin embargo, una muerte es una muerte y un hecho de
corrupción es un hecho de corrupción. En esencia, son solo eso: dos hechos.
Cuando buscamos respuestas en
los libros para entender lo que ocurre en el mundo, encontramos que muchos
dicen que estos hechos son consecuencias de múltiples factores. Los hechos de
violencia de cualquier tipo parecen tener una sola lectura: somos criaturas con
inteligencia y esa inteligencia nos da la capacidad única de obrar mal.
El Córtex Prefrontal y la
Empatía
Una teoría sugiere que la
maldad puede estar relacionada con el funcionamiento del córtex prefrontal, una
región del cerebro asociada con la toma de decisiones, la moralidad y la
empatía. Estudios han demostrado que individuos con daños en esta área pueden
exhibir comportamientos antisociales y falta de empatía, lo que sugiere que la
capacidad de hacer el bien o el mal puede estar profundamente enraizada en
nuestra biología cerebral.
La Evolución y la Agresión
Otra teoría plantea que la
agresión y la maldad pueden haber evolucionado como mecanismos de
supervivencia. En tiempos prehistóricos, comportamientos agresivos podrían
haber otorgado ventajas en la lucha por recursos y parejas. Esta perspectiva
evolutiva sugiere que la propensión a la violencia puede estar codificada en
nuestros genes, aunque modulada por factores sociales y culturales.
El Aprendizaje Social
La teoría del aprendizaje
social, propuesta por Albert Bandura, argumenta que la maldad puede ser un
comportamiento aprendido. Según esta teoría, las personas pueden aprender
comportamientos agresivos observando e imitando a otros, especialmente si estos
comportamientos son recompensados de alguna manera. Este enfoque destaca la
importancia del entorno social y las experiencias personales en la formación de
conductas.
Dice el autor
Todo esto puede tener alguna
verdad, pero lo más probable es que somos malos porque tenemos el poder de
hacer maldad y usamos ese poder. La capacidad de obrar mal parece ser una parte
intrínseca de la condición humana, alimentada por una combinación de factores
biológicos, evolutivos y sociales.
Aceptar esta realidad puede
ser el primer paso para confrontar y mitigar las expresiones de maldad en
nuestra sociedad, buscando formas de fomentar la empatía, la comprensión y la
convivencia pacífica.
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