“No tenemos nada adecuado, nada”, argumentó Dorka Rocío Báez, directora de la Escuela Básica Héctor J. Díaz luego de cuestionarla sobre las condiciones en la que se encuentra el centro educativo ubicado en el sector 27 de Febrero en el Distrito Nacional.
A tan solo un mes de regresar a las aulas esta escuela no tiene baños en condiciones óptimas ni agua potable para la higienización de los estudiantes y maestros. Tampoco tiene energía eléctrica y las aulas carecen de acondicionamiento y ventilación.
“Las condiciones de estas
estructuras ya no pueden operar porque están bajo riesgo”, dijo refiriéndose a
los cuatro recintos por separado que operan como escuela en el barrio antes
mencionado.
Agregó que se están haciendo
gestiones para encontrar en el entorno un lugar adecuado y con suficiente
espacio para mover la escuela de manera provisional hasta que Báez y su equipo
educativo presenten al Ministerio de Educación (Minerd) un proyecto que
contempla la petición de la construcción de un nuevo centro digno.
Báez señaló que una de las
opciones y propuesta que tenía era trasladar la escuela hacia el “Club los
Cinco Mártires”; sin embargo, la directiva de esta asociación se opuso.
Asimismo, testificó que este
centro educativo ha sido olvidado durante mucho tiempo por las antiguas
gestiones y “con razón“ se mantiene en las condiciones deplorables actuales.
“El entorno es muy vulnerable
y el gobierno necesita mirar porque los habitantes no han tenido la opción de
cambiar de paradigma, no hemos sido mirados y necesitamos ser mirados para
poder transformarnos”, expresó afligida por el ambiente en el que tendrá que
recibir a sus alumnos en septiembre, mes pautado para el inicio del escolar
presencial.
A pesar de las precariedades
que persisten en los recintos, Báez aseguró que el próximo mes convocarán a los
estudiantes bajo un protocolo en que se alternarán los grados por días con un
30 por ciento de los alumnos.
Condiciones
En el interior del centro
educativo están apiladas las butacas, los pisos no se visualizaron limpios,
mientras que del techo forrado con planchas de aluminio colgaban algunas
instalaciones eléctricas inconclusas.
Los baños tenían escasez de
suministro de agua, la cocina estaba en condiciones lamentables y las oficinas
que fungen como dirección permanecían llenas de papeles y libros enormes al
igual que los pequeños y estrechos pasillos.
Mientras que el área de esparcimiento
de los estudiantes son las calles de los alrededores del sector 27 de Febrero
donde se encuentra ubicada la escuela.
Escuelas listas
Entretanto, otras escuelas que
han sido intervenidas están listas para el desarrollo del año escolar 2021-2022
en la modalidad presencial que iniciará el mes entrante. Por ejemplo, la
escuela San Antonio de Porres ubicada en el sector de Guachupita solo le faltan
algunos detalles de embellecimiento para oficialmente declararse en condiciones
adecuadas para reintegrarse a la docencia, luego de un año atípico bajo la pandemia
del coronavirus. La directora de este centro, Catalina Soriano, dijo que está
en espera de que el Minerd concluya con la intervención e inicie los últimos
toques al plantel. El centro educativo solo tiene como precariedad el
embellecimiento de la estructura; es decir, pintura en todo el entorno
educativo. Los baños estaban en perfectas condiciones luego de ser arreglados recientemente.
“Ya nos pidieron la documentación de lugar para ellos (el Minerd) facilitarnos
una partida especial para que se pueda remozar el centro, aún estamos a la
espera”, expresó Soriano. El nuevo año escolar iniciará en septiembre de forma
presencial, según anunció el Ministerio de Educación.
EDUCACIÓN
Vacunación
La docente Catalina Soriano
también agregó que su equipo directivo está motivando a los padres de los
estudiantes que no se han vacunado a inocularse contra el coronavirus.
Finalmente, Soriano dijo que
sus expectativas son buenas siempre y cuando la enfermedad permita el
desarrollo interrumpido del año escolar, ya que el culminado hace días fue difícil
para el estudiantado matriculado allí y también para los docentes por falta de
equipos tecnológicos.
El pasado martes el Ministerio
de Educación finalizó el año escolar 2020-2021, que fue virtual debido al
Covid.
Fuente:Listindiario
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